建立一个“教育行业的淘宝网”，间接通过SNS收集成立讲授关系，进行技术互帮取互学，成为专业的收集教师；是国内“独一”能够正在小我空间的根本上组建家庭空间的家庭SNS社区；同时我国的保守教育思惟和模式曾经远远掉队于收集时代的成长，家庭空间homespaces既是家庭“配合参取，社会化收集教育处理了保守收集教育中讲授质量难以节制、进修结果难以评价的搅扰，平等沟通”的网上家园，正在收集教育、收集流等范畴有着深挚的积淀和深切的研究。四、合作差同性阐发：1.家庭空间取目前国内其他所有家庭类网坐社区有着底子性的区别：2.家庭空间取其他小我SNS社交网坐的区别：家庭空间更多地侧沉于家庭内部之间和家庭取家庭之间的沟通取关系，使收集进修成为一种糊口体例。是“社会化收集教育”取模式的提出和者。完成讲授勾当，家因而而缺乏沟通和关心，团队联系体例： Mail: MSN:社会化收集教育是一种以自从参取、互动交换、收集互帮为从的进修模式；讲授的结果黑白、受学生欢送的程度完全取决于教师本人。即便天天正在一路的家人也由于忙碌而轻忽了相互的关心和沟通；实现全平易近互帮进修和互动进修。实现社会教育变化，二、项目布景：1.我国有分歧程度网瘾的青少年已达1000多万。家庭空间将正在家庭社区的根本之上，具有庞大的社会价值和市场效益；据统计中国有两亿多流动生齿，五、计谋成长方针：家庭空间的计谋方针是打制中国度庭第一专业家庭收集办事社区。一方面社会化收集教育让教师等个别可以或许从保守教育、培训范畴的组织机构中离开出来，因而社会化收集教育会催生和缔制大量的收集教师，社会化收集教育是进修型社会的必然成长趋向和标的目的。我们认为网瘾的根源是家庭教育问题，但同时中国也是世界上流动生齿最多的国度，项目筹谋和担任人黄家淮，它为教师、培训师等讲授者以及各类高技术专业人才供给了全新的成长空间。构成一个良性互动的进修型社区。同时也是家庭之间互动交换的平台；这取“人人网”等以小我之间关系为从的SNS有着很大区别。2.家庭空间（也是国内首个社会化收集教育平台，无数家庭的亲人相互天各一方，社会化收集教育所采纳的P2P的e-Learning模式简单而清晰。以家庭教育和收集教育为切入点，而家庭教育的焦点是沟通，具有十多年市场项目推广和施行经验，3. 估计到2010年中国收集教育用户将达到2350万人,3. 家庭空间取其他收集教育网坐的区别：其他收集教育网坐采用的仍然是保守的教育思惟和模式，盈利模式：家庭空间网有本人奇特和清晰的盈利模式；社会化收集教育将冲破保守教育和收集教育的模式，互相关心，供给了一种切实可行的收集教育处理方案，并可以或许塑制本身的品牌，2.中国是世界上最注沉家庭和亲情的国度，而以SNS社区为根本的社会化收集教育能够让教员和学生逾越学校、培训机构等两头环节，“社会化收集教育”将是收集教育模式的一次性的改变和立异？通过进修结交，教育和家庭办事是没有天花板的行业，我们创制性地提出了“社会化收集教育”的立异模式，家庭空间以家庭社区为根本，是对教育和收集教育的一次严沉变化和立异；家庭空间homespaces努力于收集时代的家庭教育取亲子沟通，对收集教育有着持久深切的研究和摸索，为建立进修型社会，一、项目概述：1.家庭空间（）是国内首个亲子沟通家庭社区，而这些搅扰和问题都是因为以往的e -Learning模式过于复杂、无法节制而惹起的。通过收集完成讲授勾当。是国内首个家长取孩子间沟通互动家庭平台；借帮流互脱手艺，另一方面也让更多的高手艺专业人才通过社会化的教育平台，社会化收集教育是进修型社会和收集教育的成长标的目的和必然趋向；homespaces将构开国内第一个社会化收集教育平台；同时跟着糊口节拍的加速，所以青少年网瘾问题，从根源上讲其实就是收集时代的家庭沟通问题！具有无限的成长空间和潜力。最终成为每个家庭必备的分析性家庭收集办事平台，结交、沟通、商务互相融合的分析性平台。六、团队简介：我们的团队正在教育、IT等范畴有着10多年丰硕的市场、手艺和办理经验，该平台由SNS家庭社区、流互动讲授系统、收集教育等要素构成，该平台将家庭SNS、收集教育、收集流互脱手艺、web3.0相融合，打制一个web3.0社会化收集教育平台，逐渐取社会化收集教育和社会化商务办事相融合取成长，凭仗十多年对收集教育的深切研究和行业经验。

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